Wieso VIESO? Konzeption und Etablierung des Faches Vie et Société / Leben und Gesellschaft in Luxemburg. Der lange Weg zu einem einheitlichen Werteunterricht im luxemburgischen Schulsystem.
2016 wurde in Luxemburg der Religionsunterricht IRM/MORCH und der Ethikunterricht FOMOS/PPH abgeschafft und ein neues Fach mit dem Namen „Vie et Société“ oder „Leben und Gesellschaft“ eingeführt.
Etat des lieux et potentiel touristique de la région mosellane au Luxembourg Structure, développement et perspectives
L’objectif de cette recherche est de cerner le potentiel touristique de la région mosellane luxembourgeoise, région située à l’est du pays, bordée par la frontière allemande et la frontière française.
DIE LOGIK DER KONTROVERSE HANS BLUMENBERG ALS AKTEUR DER SÄKULARISIERUNGSDEBATTE
Den Kontext dieser Arbeit bildet die Säkularisierungsdebatte der 1960er Jahre in Deutschland, genauer das sogenannte „Säkularisierungstheorem“, demzufolge viele als originell neuzeitlich geltende, das moderne Selbstverständnis prägende Inhalte und Konzepte tatsächlich säkularisierte christliche s
Analyse de la politique monétaire de la BCE
L’objectif principal de ce travail de candidature est d’établir une analyse approfondie des nouvelles démarches de la politique monétaire actuelle de l’aprèscrise mises en œuvre par la Banque centrale européenne.
Sur les traces de la Seconde Guerre mondiale au Luxembourg... comment mobiliser "l'apprentissage centré sur l'Action" dans le cadre d'une visite d'un musée militaire luxembourgeois
Ce travail de candidature s’efforcera tout d’abord d’élaborer une base théorique permettant d’ancrer solidement le sujet de recherche dans le domaine des sciences de l’éducation.
Apprendre l’économie par la pratique ! Intégration du projet Mini-entreprise de la JEL dans le curriculum de l’enseignement de l’économie de gestion en 3e et 2e CG.
Ce travail de candidature propose une intégration du projet Mini-entreprise, offert par « l’asbl Jonk Entrepreneuren Luxembourg » JEL, dans le cours d’économie de gestion des classes de 3e et de 2e de la section G de l’enseignement secondaire classique.
Resilienz und psychische Gesundheit im Lehrer und Lehrerinnenberuf
Ziel dieser Arbeit war es zu untersuchen ob es einen Zusammenhang zwischen dem Konzept der Resilienz sowie der psychischen Gesundheit bei Lehrern gibt.
Der Kontext des eigenen Landes als Mittel zur Motivation der SchülerInnen: Ausarbeitung soziologischer Unterrichtsunterlagen anhand statistischer Ämter in Luxemburg.
Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist das Erstellen von Unterrichtsunterlagen für das Fach Soziologie in der 2GSO des LTETT.
Environnement numérique d’apprentissage dans le cadre du cours de comptabilité : Éveil de l’autonomie Application dans la classe X0CM
Dans un contexte économique où les nouvelles technologies prennent de plus en plus d’ampleur, il est primordial de développer de nouvelles techniques d’enseignement afin de rester à jour avec l’évolution et réussir ainsi à motiver au mieux les élèves.
Verknüpfung von Sekundarschule und Wirtschaft in Luxemburg: Beschreibung des Nutzens, Analyse des Angebotes und Aufzeigen des Entwicklungspotenzials außerschulischer Wirtschaftsaktivitäten
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Verknüpfung zwischen Sekundarschule und Wirtschaft über den Weg von außerschulischen Wirtschaftsaktivitäten.1 Ziele der Arbeit Ein erstes Ziel dieser Arbeit bestand darin, durch eine wissenschaftliche Recherche eine Review der relevanten wissenschaftlic