Philosophische Frühförderung – Bedeutung und Pertinenz für das öffentlichstaatliche Schulsystem in Luxemburg
Die folgende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern Philosophie bereits im Grundschulalter unterrichtet und durchaus legitimiert werden kann.
"FARMVILLE MÄRJENDALL EDITION" - Ausarbeitung eines Spiels zum Thema "Strukturwandel in der Luxemburger Landwirtschaft" am pädagogischen Bauernhof Märjendall
Ende 2016 wurde vom Service National de la Jeunesse ein pädagogischer Bauernhof im Märjendall eröffnet.
Menschenrechte und Volkssouveränität. Seyla Benhabibs Versuch einer politischen Vermittlung.
Das Thema dieser Dissertation ist die Spannung zwischen Menschenrechten und Volkssouveränität. Behandelt wird die Frage, wie Normen kosmopolitischer Gerechtigkeit mit dem politischen Willen demokratischer Mehrheiten in Einklang zu bringen sind.
Elaboration d’un programme d’études et d’un support didactique pour un nouveau cours en économie pour les classes de 10e et 11e de la formation administrative et commerciale
A partir du constat que le cours actuel laquo; Economie drsquo;entreprise raquo; en classes de 10e et 11e de la formation administrative et commerciale nrsquo;était plus drsquo;actualité et ne répondait plus aux besoins ni des enseignants, ni des élèves, nous nous sommes mis à développer un progr
« Entrepreneurship education » au Luxembourg
Le présent travail de candidature a pour objectif de vérifier si des activités drsquo;éducation entrepreneuriale permettent aux élèves drsquo;acquérir ou de développer des compétences telles que lrsquo;autonomie, lrsquo;esprit drsquo;équipe, la prise de risque, la créativité hellip; Ce travail de
Förderung der Kartenlesekompetenz und der Orientierungskompetenz unter Berücksichtigung digitaler Medien
Die vorliegende Arbeit mit dem Titel bdquo;Förderung der Kartenlese- und Orientierungskompetenz unter Berücksichtigung digitaler Medienldquo; ist aus der Überzeugung entstanden, dass die räumliche Orientierungskompetenz einen höheren Stellenwert im Unterricht erlangen soll.
Evaluation du programme de formation « Youth Start Entrepreneurial Challenges » dans l’enseignement fondamental et l’enseignement secondaire classique
En l’année scolaire 2015/2016, le Luxembourg a participé à la première édition des « Youth Start Entrepreneurial Challenges » ci-après « Youth Start ». Il s’agit d’un programme d’éducation entrepreneuriale dans le cadre de l’initiative européenne « Erasmus+ ».
Schülerzentriert unterrichten mit einer digitalen Lernplattform
Im ersten Kapitel werden die Begriffe Lernplattform, E-Learning und Blended Learning definiert und auf ihre Mehrwertpotenzial hin analysiert.
L’offre et la consommation de concerts de musiques amplifiées au Luxembourg : Analyse de marché
Ce travail de candidature se veut une analyse de marché du secteur des salles de concert des musiques amplifiées au Luxembourg.
Bestimmung eines Eflows (ökologische Mindestwassermenge): Bestandsaufnahme und Ansätze einer Anwendung für luxemburgische Fließgewässer
Die Arbeit untersucht den von der europäischen Wasserrahmenrichtlinie beschriebenen Eflow Ecological flow, der eine Maßnahme zur Erhaltung bzw. Verbesserung des Zustandes der Gewässer bildet.