Auβerschulische Lernorte in der Klasse 7eST. - Möglichkeiten des Geographieunterrichts auβerhalb des Klassenzimmers.

by Pregno Laura

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Förderung des Geographieunterrichts außerhalb des Klassenzimmers. Diese Arbeit soll verdeutlichen, warum es wichtig ist, dem Unterricht an außerschulischen Lernorten zu begegnen: Inhalte werden konkreter und Bezüge zum Alltag können somit hergestellt werden.

Le changement du paysage par l'interaction entre abandon ou changement d'exploitation et succession écologique.

Schintgen Stéphanie

La succession ecologique designe le processus de developpement d’une communaute dans le temps. Les organismes ayant colonise une region sont remplaces, a un certain stade, par d’autres especes qui seront elles-memes remplacees. Chaque stade de succession presente ses especes caracteristiques.

Témoins de l’histoire géologique et diversité végétale – Étude pédagogique de plusieurs sites caractéristiques de l’Oesling

by Diederich Isabel

En biologie et en géographie, le programme du cycle supérieur de lrsquo;enseignement secondaire à partir de la 3e prévoit plusieurs chapitres sur lrsquo;écologie et la géologie du Luxembourg : dans ce contexte, des études de sites ont déjà été menées dans la partie sud du territoire luxembourgeoi

Bruterfolg des Steinkauzes in Abhängigkeit von Nahrungsangebot und Biotopqualität

Feider Béatrice

Vor allem durch Habitatverluste in unserer Kulturlandschaft ist ein starker Rückgang des Steinkauzes Athene noctua zu verzeichnen. Derzeit sind 20-30 Reviere in Luxemburg bekannt Stand 2014. Demzufolge steht der Steinkauz als „stark gefährdet“ auf der Roten Liste der bedrohten Vögel Luxemburgs.