ARDUINO DANS L’ENSEIGNEMENT – METHODES, AVANTAGES, LIMITES

L’Arduino, un système électronique particulièrement simple à utiliser et à programmer, est devenu un outil précieux pour réaliser des solutions électroniques de commande, d’automatisation, de robotique ou encore pour fabriquer des prototypes. Il est tout autant apprécié des ingénieurs que des étudiants et des bricoleurs. Le présent travail cherche à analyser l’usage de l’Arduino dans l’enseignement secondaire classique où le niveau de compétence des élèves en électronique et en informatique est limité ou même inexistant selon les sections. Pourtant de grands défis se posent aujourd’hui par rapport au développement du marché du travail qui évolue rapidement au rythme de la transformation digitale, due au développement galopant des technologies modernes et de l’informatique. Comme approche de solution, une intégration au lycée de l’Arduino est argumentée et mise à l’essai. Concrètement trois projets sont présentés, réalisés et évalués dans ce travail sur des élèves de différents niveaux d’études. Les avantages ainsi que les limites de l’intégration de l’Arduino au lycée secondaire classique sont examinés et décrits. Le travail vise à encourager les enseignants à faire le premier pas dans l’utilisation de l’Arduino, en leur fournissant les notions de base nécessaires : son fonctionnement, sa programmation et ses accessoires. Les projets présentés ainsi que les ressources mentionnées peuvent servir de collection d’idées pour un démarrage couronné de succès.