Le nouveau rôle du tuteur scolaire en enseignement pratique (ENSPR):
La réforme de la formation professionnelle au Luxembourg ayant engendré beaucoup de changements, mrsquo;a motivée à faire mon travail de candidature sur un sujet qui me préoccupe dans la formation aide-soignante, à savoir, lrsquo;accompagnement en enseignement pratique. Dans ma pratique drsquo;enseignante encadrante, je suis constamment préoccupée par la qualité de lrsquo;encadrement des élèves dans lrsquo;enseignement pratique. En effet, être tuteur scolaire constitue une mission complexe. Jrsquo;ai essayé de préciser le rôle du tuteur scolaire dans lrsquo;accompagnement et lrsquo;évaluation de lrsquo;élève en réalisant une recherche théorique. Lrsquo;objectif principal de mon travail de candidature était celui de conceptualiser un outil drsquo;évaluation pour le tuteur scolaire encadrant lrsquo;élève dans lrsquo;enseignement pratique. Dans un premier temps, je commencerai par décrire le contexte de notre formation actuelle drsquo;aide-soignant au Lycée Technique pour Professions de Santé. Je me suis lancée dans une recherche théorique et pratique en réalisant des entretiens avec des responsables drsquo;autres formations paramédicales à lrsquo;étranger et en mrsquo;informant sur les outils drsquo;évaluation utilisés. Dans ce but, jrsquo;ai également réalisé des entretiens semi-dirigés individuels avec les tuteurs scolaires du LTPS afin drsquo;élaborer un outil qui convient aux besoins de la formation aide-soignante du lycée. En mrsquo;appuyant sur les résultats obtenus, jrsquo;ai mis au point un premier outil qui a été expérimenté lors de deux stages ENSPR1 en X0AS 10ème année aide-soignant et ENSPR7 en X2AS troisième année aide-soignant. Après la mise en pratique, je suis revenue vers les tuteurs scolaires afin de déterminer les points forts et faibles de lrsquo;outil. Jrsquo;ai élaboré un questionnaire afin de collecter ces informations et jrsquo;ai analysé les réponses afin drsquo;adapter lrsquo;outil en fonction des demandes des tuteurs scolaires. Jrsquo;ai obtenu des résultats plutôt positifs et des remarques très constructives qui mrsquo;ont motivée à continuer dans cette voie et à retravailler lrsquo;outil afin de pouvoir créer un document officiel permettant de rehausser la qualité de lrsquo;encadrement de lrsquo;élève aide-soignant. La version actuelle de lrsquo;outil drsquo;évaluation formative se trouve dès lors dans le carnet drsquo;enseignement pratique de lrsquo;élève afin drsquo;être à disposition du tuteur scolaire.