Recherche verfügbaren Lehrmaterials im Hinblick auf die mögliche Verwendung desselben in einem neuen Schulfach „Vie et Société“

Konzeption, Aufbau und Einführung des neuen Schulfaches „Vie et Société“ sind ein erklärtes und wesentliches Ziel der Luxemburger Regierungskoalition aus Sozialdemokraten, Grünen und Liberalen für die Legislaturperiode 2013 bis 2018. Im Verlauf des Prozesses mussten viele offene Fragen und Herausforderungen beantwortet, bearbeitet und der Öffentlichkeit vermittelt werden. Was geschieht z.B. mit den Inhalten der Fächer „Instruction de religion chrétienne“ bzw. „Formation morale et sociale“, wenn sie zugunsten von „Vie et Société“ abgeschafft werden sollen? In diesem Zusammenhang wurde im Rahmen der Konvention mit der Katholischen Kirche vom 26. Januar 2015 das Verhältnis zwischen Staat und Kirche neu organisiert. Doch viele weitere Fragen erforderten konkrete und tragfähige Antworten. Eine Auswahl: Welchen Kriterien unterliegt „Vie et Société“ und welche inhaltliche Gestaltung erfordern diese? Welche Bewertung bekommt das neue Fach im Aufbau des Curriculums? Wer darf es unterrichten bzw. welche Formation erfordert das neue Fach? Wie kann eine effektive Evaluation des Faches gestaltet werden, die auch eine Pertinenz des neuen Faches gewährleistet? Nicht zuletzt musste auch darüber befunden werden, mit welchem Material im neuen Fach eigentlich gearbeitet werden soll. Welche Materialien stehen angesichts der formulierten Kriterien zur Verfügung? Wie kann damit den speziellen Gegebenheiten in Luxemburg begegnet werden? Sollte oder müsste gar eigenes Material entworfen und publiziert werden? Diese zuletzt formulierte Frage nach dem Material greift die vorliegende Recherche auf. Sie soll verfügbares Material im deutschsprachigen und französischsprachigen Bereich aus den Jahren 2000 bis 2015 darstellen und auf seine Verwendbarkeit für das neue Fach „Vie et Société“ hin prüfen.