"Abschlussprojekt der Klasse 00EL"

In Luxemburg erfolgt die Berufsausbildung zur Elektrofachkraft Elektriker im Dualsystem, d.h. die Lernenden sind im ersten Ausbildungsjahr jeweils drei Tage die Woche in der Schule und zwei Tage bei einem Arbeitgeber. Innerhalb der E2C sind die Lernenden während des ersten Semesters ganz in der Schule. Ab dem zweiten Semester besuchen sie die Schule nur noch drei Tage die Woche und einen Arbeitgeber zweimal. Die Dauer der Ausbildung beträgt generell drei Jahre. Im Laufe der Berufsausbildung müssen die Auszubildende verschiedene Hürden bewältigen. Hierzu gehört das Zwischenprojekt "Projet intégré intermédiaire" PII, welches im zweiten Ausbildungsjahr und das Abschlussprojekt "Projet intégré final" PIF, welches im letzten Ausbildungsjahr stattfindet. Um die Berufsausbildung erfolgreich abschließen zu können, müssen die Auszubildenden das Abschlussprojekt „Projet intégré final“ im letzten Ausbildungsjahr bestehen. Das Problem, das mir als Lehrperson immer wieder auffällt ist, dass Lernende die benötigten Lerninhalte für eine Prüfung größtenteils beherrschen, jedoch nicht dauerhalft im Gedächtnis behalten. Um dies zu vermeiden, sollte eine regelmäßige Wiederholung der einzelnen Kompetenzen gewährleistet sein. Anhand eines zeitlich begrenzten Rahmenlehrplan, ist dies jedoch nicht immer möglich. Aus dieser Erfahrung heraus ist mir bewusst geworden, dass Lernende ein Abschlussprojekt PIF erst positiv meistern können, wenn zuvor eine effektive Wiederholung des gesamten Lernstoffs des ersten Ausbildungsjahres absolviert wurde. Mein Hauptziel als Ausbilder des ersten Berufsjahres ist demnach, die Lernenden schrittweise und bestmöglich auf diese Projekte vorzubereiten. Um derartige Projekte erfolgreich meistern zu können, müssen Lernende in der Lage sein, die bis dahin erlernten Kompetenzen miteinander zu verknüpfen. Diesbezüglich kam mir der Grundgedanke, bereits im ersten Berufsjahr ein Abschlussprojekt für die Klasse 00EL auszuarbeiten. Dieses zusammengestellte Abschlussprojekt beinhaltet demnach alle wichtigen Kompetenzen, wobei ich ausschließlich Fachmodule berücksichtig habe. Dieses Abschlussprojekt dient der Wiederholung, Vertiefung und Vorbereitung auf das Zwischenprojekt PII und Abschlussprojekt PIF. Durch dieses Abschlussprojekt werden die Lernenden ihre theoretischen und praktischen Kompetenzen fördern, zudem bekommen sie auf diese Weise die Möglichkeit, eine Prüfungssituation Stresssituation zu erleben, wie sie später im Zwischenprojekt PII vorzufinden ist.