Ausarbeiten und Erstellen von E-Learning mit edu Moodle in der Schule.

In dieser Arbeit wird untersucht, wie E-Learning im Physikunterricht integriert werden kann. Dazu wird die Lernplattform eduMoodle benutzt. Zuerst werden die theoretischen Aspekte des E-Learnings erl¨autert. Dabei werden allgemeine Lerntheorien, sowie spezifische Lerntheorien zum multimedialen Lernen betrachtet. Es wird versucht zu zeigen, wie E-Learning den Sch¨ulern beim Verst¨andnis der Physik n¨utzlich sein und sie daf¨ur motivieren kann. Daraufhin werden die verschiedenen Module von eduMoodle vorgestellt und es wird erkl¨art, wie diese im Unterricht eingesetzt wurden. Es werden auch selbsterstellte interaktive Animationen vorgestellt, die den Sch¨ulern beim Verst¨andnis der Physik helfen sollen. EduMoodle wurde w¨ahrend eines Schuljahres auf den Klassen 10PSA/F und 11PSA/F eingesetzt. Am Ende des Schuljahres wurden von den Sch¨ulern Frageb ¨ogen ¨uber das Arbeiten mit eduMoodle beantwortet. Hier sollten die Sch¨uler angeben ob eduMoodle ihnen beim besseren Verst¨andnis der Physik und bei der Vorbereitung zu den Pr¨ufungen geholfen hat. Die ausgewerteten Fr